- dient der Stärkung bei beruflichen Entscheidungen
- stabilisiert in Krisensituationen und reflektiert Konflikte
- beleuchtet Spannungsfelder, in der die eigene Rolle angemessen gestaltet werden will
- entwickelt Lösungsideen und Handlungsstrategien
- berücksichtigt die individuellen Kapazitäten und Rahmenbedingungen
- unterstützt eine gesundheitsbewusste Haltung
Häufige Themen von Coaching sind
Führung
Wenn Sie in einer Führungsfrage kurzfristig eine Antwort suchen und adäquate Handlungsstrategien benötigen.
Wenn Sie mit den knappen Ressourcen Zeit, Aufmerksamkeit und Kraft sinnvoll umgehen möchten.
Wenn Sie profilierter und entspannter leiten wollen und sich in Ihrer Rolle stärken wollen.
Kompetenz und Performance
Wenn Sie Ihre sozialen Fähigkeiten und Kompetenzen entdecken, entwickeln und fördern möchten.
Wenn Sie in der Entwicklung Ihrer Karriere bisherige Grenzen überprüfen möchten.
Besondere Aufgaben und Situationen
Wenn Sie in einer neuen Aufgabe konkrete Hilfestellungen für Ihr Handeln benötigen.
Wenn erwartet wird, dass Sie in kurzer Zeit gute Ergebnisse produzieren und erzielen sollen und Sie eine Rückenstärkung brauchen.
Wenn Sie gefordert sind, eine ungewohnte Situation erfolgreich zu meistern.
Wenn Sie zu einer Fragestellung eine Klärung mit dem Blick von außen brauchen.
Veränderung und Qualifizierung
Wenn Ihr Arbeitsbereich grundlegenden Veränderungen unterworfen wird.
Wenn Sie Ihre Arbeitssituation strukturiert betrachten und Alternativen durchdenken möchten.
Wenn Ihnen wenig Zeit zur Verfügung steht und Sie dennoch eine vertretbare Lösung suchen.
Kooperation
Wenn Sie mit Kolleginnen und Kollegen aus unterschiedlichen Berufen und Hierarchiestufen unter Zeit- und Erfolgsdruck in Projekten zusammenarbeiten.
Wenn Sie die Ressourcen Ihres Teams stärken wollen.
Wenn die Ergebnisse Ihrer Arbeit für Sie, Ihre MitarbeiterInnen, Ihre Vorgesetzten oder Ihre KundInnen nicht zufriedenstellend sind.
Wenn Sie Qualitätsmanagementprozesse begleiten lassen wollen.
Organisationsentwicklung / Unternehmensentwicklung
Wenn in Ihrem Arbeitsfeld Umstrukturierungen vorgenommen werden.
Wenn im Rahmen von Change-Prozessen unterschiedliche Interessen Konflikte hervorrufen.
Gesundheit
Wenn Sie die Belastungen der Arbeit besser meistern und Abstand zum Arbeitsalltag schaffen möchten.
Wenn ein hohes berufliches Engagement es erforderlich macht, Grenzen zu ziehen.
Diversity / Internationale Kooperationen
Wenn Sie mit Kolleg/innen verschiedener kultureller Herkunft zusammen arbeiten.
Wenn Sie die Sensibilität gegenüber Gender, Ethnie, Alter u.a. erweitern möchten.
Projektmanagement
Wenn die Widerstände der Linien-Organisation gegenüber dem Projektteam spürbar sind.
Wenn die hierarchische Ordnung der Kommunikation im Projekt entgegenläuft.
Der Wortstamm der Bezeichnung Coaching kommt aus dem Englischen: „Coach“ bedeutet ‘Kutsche’ und „Coaching“ bezog sich zunächst darauf, Kutschtransporte zu begleiten und Pferde für das Kutschengespann auszubilden. Der Begriff erweiterte seine Bedeutung im 20. Jh. und meint Begleiter*innen im allgemeineren Sinne, wie z.B. Sport- oder auch Nachhilfelehrer*innen (vgl. www.dwds.de/wb/etymwb/Coach). Auch im heutigen Sprachgebrauch ist der Begriff Coach oder Coachin als Trainer*innen im Sport geläufig.
Inzwischen geht er allerdings weit darüber hinaus: Coaching im Beratungssetting wird heute für arbeitsbezogene Kontexte als auch für persönliche Lebensthemen angeboten.
Die DGSv. beschreibt die Tätigkeiten von Coachs im beruflichen Kontext wie folgt: „Coaching richtet sich an Personen, oft Führungskräfte, in Organisationen, deren Ziel es ist, ihr Handlungsrepertoire zu erweitern. Es ist meist anlassbezogen, lösungsorientiert und zeitlich begrenzt. Und zwar mit Blick auf eine ganz bestimmte professionelle Fragestellung oder Herausforderung. Coaching unterstützt bei der Selbstreflexion und bei der Erprobung neuer Verhaltensweisen. Es richtet sich an Einzelpersonen oder Teams .“
Insofern zeichnet sich Coaching als Format für Fach- und Führungskräfte dadurch aus, dass der Aspekt des Erweiterns des eigenen, konkreten Verhaltensrepertoires eine zentrale Rolle spielt. Coaches und Couchinnen unterstützen die „Coachees“ bei deren beruflichen Herausforderungen unter Berücksichtigung der individuellen Kompetenzen des zu Beratenden.
Dies setzt eine sorgfältige Auftragsklärung hinsichtlich der Dimensionen: Person, Rolle und Organisation voraus. Perspektivwechsel spielen hier eine wichtige Rolle, wie etwa das Erkunden der möglichen Sichtweisen von Klient*innen, Teammitgliedern oder Leitungspersonen und der Art, wie sich diese von der eigenen Beschreibung der Wirklichkeit unterscheidet.
Ein Coachingprozess kann als gelungen gelten, wenn die Erweiterung des eigenen, konkreten Verhaltensrepertoires sich aus der Perspektive des Coachees als sinnvoll, verstehbar und handhabbar erweist. Insofern leisten Coaching-Prozesse im Sinne der Salutogenese einen wichtigen Betrag zur Gesundheitsfürsorge im Arbeitsalltag.
Wie die Supervision, so erfüllt auch das Coaching eine gesellschaftspolitische Aufgabe und unterstützt gegenseitiges Verstehen im Sinne von Demokratie und Vielfalt.
Als Verein ist für uns die ethische Selbstverpflichtung der Coachin / des Coachs dazu Voraussetzung.
Wenn Sie sich gerne noch weiter über die DGSv informieren möchten: https://www.dgsv.de/beratung/supervision/